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发布时间:2018-06-14   作者:左移湘    点击:2491

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二、在陕招生的院校均可申请参加补录。补录工作按照院校退档、省招办公布补录计划、考生填报平行志愿、按志愿投档录取的程序进行。

学术腐败也是社会风气的一个反映。在我国,整个社会急功近利的不良风气也渗透进了大学。比如,为了能在《科学》、《自然》等国际权威刊物上发表论文,不惜花费巨款,请编辑或相关人士来访,或者拉无关的国际名人署名。一些大学都排出建成世界一流大学的时间表,而实际上连离世界先进都很远,校长教授都明白根本没有可能,但口号照喊,规划照订,眼前的好处照拿。  尽管中央领导早已强调,发展科研应该有所为有所不为,但实际上一些部门或地方在利益的驱动下,不顾实力地“大干快上”。因为迎合了急于求成的心态,往往明知不可为而为之,不计成本,不讲效益,评价上从高不从低,标准上从低不从高,陶醉于形式上的“世界先进水平”,结果贻笑大方。  面对种种学术不端行为,现在是该进行综合治理的时候了。如果我们的体制是对的,要坚持,如果有缺陷,就要调整;能够公开的都应该公开,依靠国内国际的学术力量进行监督;加大惩处力度,见一个查一个,不能大事化小小事化了。此外,还需改革学术评价机制,加强科研经费监管,提高科研人员的收入。  学术腐败像病毒一样,如果听任不管就会恶性蔓延。今天是少数现象,明天就可能成普遍现象,风气恶化下去就会积重难返。(记者吕绍刚整理)

“每一个聋哑孩子走进学校的时候,身后背负着的都是一个家庭的殷切希望。看到家长们的付出,你不得不对自己提出更高的要求。我可能体会不到一般老师那种‘桃李满天下’的喜悦,但每看见一个孩子经过我的指导能与家人、陌生人对话,能走出聋校,和正常孩子坐在一个班里上课,能融入社会,都是我觉得最甜蜜的时刻。”时老师说。

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根据新高考方案,高职招生中的“高会统招”采用高考成绩+会考成绩为录取主要依据的招生方式,凡报考高职专业的考生,首先需要会考成绩达到相应专业的要求,再参考高考语文、数学、外语三科总分成绩进行录取。在填报志愿时以“专业+学校”为志愿单位,即一所学校的一个专业为一个志愿单位,每名考生最多可填报20个志愿。(记者张灵)

新华网北京1月18日电(记者吴晶)在近日开展的“整治网络低俗之风”专项行动中,教育部加强校园网和校内上网场所管理,大力建设校园网络文化,加强上网教育和引导,为近1亿学生网民打好抵制网络侵害的预防针。  教育部有关负责人18日在接受记者采访时表示,目前,在我国2.98亿网民中有9894万学生网民。他们正处在世界观、人生观和价值观形成的重要时期,容易受到网络低俗内容等有害信息的影响和侵蚀。  为了保护青少年的精神净土,教育部近年来大力加强校园网络管理。高校早在2005年就加强了对BBS论坛的建设和规范管理,有效遏止了校园网上有害信息的传播,学生网上行为的社会责任感和网络道德约束逐步建立,校园网在高校思想政治教育中的地位和作用更加显著。  同时,教育部还积极推进校园网络文化建设,发动全国110多所高校合作共建的“中国大学生在线”网站,成为吸引全国大学生共建共享的网络平台。各地高校大力推进主旋律、服务、娱乐、交流四类网站建设,初步构建起校园学生网站体系,并涌现出一大批校园品牌网站。  教育部有关负责人指出,各地高校积极利用新技术发展新闻聚合、BBS、博客、播客、即时通讯、E-CLASS、手机网络等校园网络文化新产品,切实增强了校园网络文化的吸引力。  针对青少年学生的网络安全意识和网络道德意识匮乏问题,教育部积极开展网络道德教育,注重对学生进行网络文明及有关法律、道德教育,在中小学思想政治以及信息技术教育课程中加入遵守国家法律、遵守网络道德和规范、倡导文明上网的内容;重视学生健康上网的养成教育,规范学生的网络行为,提高学生抵制网络有害信息侵害的能力。同时,鼓励学校开展丰富多彩的网络文明主题教育活动,以发布网络文明公约、赠送读本、征文比赛、交流会等形式加强对青少年网络行为的道德规范。推动中小学校向学生开放校内网络设施,加强校园绿色网络建设,在网上大量提供和不断更新健康向上的内容,为中小学生利用网络接受教育、收集信息、自主学习创造良好条件。  据了解,全国“整治网络低俗之风”专项行动开展以来,各地大中小学生、家长、教师对整治网络低俗之风坚决拥护与支持,对网络低俗内容对青少年的精神腐蚀深恶痛绝,强烈谴责不法运营商靠低俗内容等有害信息赚取黑心钱。  “在这次专项行动中,广大师生既是参与者,也是受益者。”教育部负责人说。这次专项行动取得了明显成效,网络空间得到净化,青少年通过网络学习科学技术、陶冶精神生活时受到的不良干扰明显减少,广大教育工作者和家长无不拍手称快,纷纷表示希望专项行动深入开展下去,彻底清除网络低俗内容的危害。  在此次专项行动已取得成果的基础上,教育部计划继续结合校园网络信息安全管理工作,进一步做好网上不良信息的清理和防范;加强校园网络文化建设和管理工作,开发学生欢迎、积极健康的校园网络文化精品;深入开展学生安全文明上网培训工作,把网络道德和网络法规融入到相关课程中。  这位负责人强调,教育部将加紧研究制定加强高校校内上网场所管理意见,规范高校校内上网场所管理和校园网使用秩序。

页子是幼儿园报名时的面试老师,热心的她“埋怨”我不早点打招呼,因为面试成绩也是孩子的录取因素之一。页子冒险从新生报名的档案中找出晓香孩子的面试表,请求当时面试的老师在上面多画两个圈,再找到负责招生的园长说情。该园长说,录取名单都通知到各个家长了,除非有孩子没有在规定的时间内来缴费,那就视同放弃,但是,被放弃后的名额是否能给晓香的孩子,也很难说。

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从这个意义上说,当这些专家教授怒举着那些他们认为“心灵垃圾”的书并付之一炬时,其实烧的不是书,而是我们这个时代对精神垃圾的冷漠,对精神维权的无视。这样的火把,我们不但喝彩,更应该乐观其成!(哈玮)

目前,在党建工作联络员、督导专员的指导下,山东24所民办高校都建立了党委,配备了党委书记、副书记,设立了办公室、组织部、宣传部和纪律检查等工作部门,配备了专职工作人员。全省民办高校建立了125个党总支,312个党支部,配备了专职负责人。

线联平介绍,今年高招的准确录取计划将于本月下旬公布。录取计划包括三部分:中央在京院校招生计划、外地院校招生计划以及市属市管院校招生计划。此外,已公布的自主招生院校计划也包括在内。

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张万学在向学生们赠送课本前发表讲话,对保学生表现出来的对中国文化的浓厚兴趣表示赞赏,对第一英语中学校长有如此的勇气和远见表示钦佩。他希望学生们努力学习,将来有机会去中国旅游参观,并为增进两国人民的相互了解和友谊努力工作。

四是高校维稳与综治工作扎实有效。全区高校认真落实《2008年高校维护稳定创建平安校园和完成社会治安综合治理责任书》,坚持实行敏感期一月一次形势分析会和稳定形势报告制度,保持和维护了敏感及关键时期的稳定工作,校园安全及周边环境治理工作得到进一步加强,维护校园稳定的基础进一步巩固,保持了全区高校连续20年的稳定。

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第二届"中国-东盟教育交流周"活动日前在贵阳闭幕。来自东盟27所高校和中国43所高校以及教育行政官员等近300名代表在活动期间,就进一步加强国际教育合作与交流等达成多项共识,取得了丰硕的成果。  "除了语言的交流,我们更盼望文化上的交流。""要进一步交流,就必须进一步打破壁垒,实现学历、学分互认。""每培养一个留学生,就相当于洒下一粒友谊的种子"……  每一种声音的背后,都寄托着中国和东盟国家教育者对下一代教育的殷切希望;每一种思想的背后,都引发人们的思考。  "我们交流的不只是语言"  "戴着耳机听同声传译就是因为我们来自各个不同的国家,有不同的语言。但是,今天我们坐在这里,进行的也绝不仅仅是语言上的交流。"泰国马西隆大学副校长Prof.emorn说。  Prof.emorn的话,点出了本届"中国-东盟教育交流周"的主题,即文化上的交流和语言上的交流同样重要。  马来亚大学校长Mansor Md Isa说:"中国留学生通常在马来西亚学习一年语言后就会回到中国。我觉得还不够,我期待他们能待更长的时间,更深入地了解当地的文化和习俗。"  "教育的交流,不该只是语言上的交流,其实,各国文化、习俗的学习和交流更为重要。"Mansor Md Isa说。  泰国暹罗大学Pornchai Mongkhonvanit建议,应该在留学教育中加入更多的交换课程。比如说,学生们可以在泰国曼谷学习一些课程,在东盟的其他国家,比如老挝、越南学习其他课程。"这样,对于促进不同文化间的相互了解有着有更加深远的意义。或许在未来,留学生将因为多文化的教育背景而拥有全球化的视野,而不仅仅是站在本民族本国家的立场上去单一的看问题。"  除了文化上的交流,东盟国家也期待和中国在传统习俗上的交流。印度尼西亚大学校长Gumilar Rusliwa表示,印尼拥有丰富的传统草药天然资源,这些草药的采集和治疗方法与中医十分类似。但遗憾的是,到印尼学习语言的中国留学生很多,但专业人才的相互交流却很少。  "印尼大学刚刚创办了医用植物系,我很期待两国除语言交流合作之外,开发联合科研项目,让印尼的传统医学与中医相互取长补短,取得更好的成果。"Gumilar Rusliwa说。  贵州铜仁学院外语系副主任罗红芳说,东盟国家学校的引人之处是西式教育体系的管理方法和研究方法。目前,铜仁学院已经有6名青年教师在东盟学校进修。"这些青年教师除了为学校带回东盟的文化,或许还将带回先进的教育管理经验和研究方法。"


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