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发布时间:2018-08-08   作者:左移湘    点击:2942

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昨天,省、市劳动部门及30多所技校在南京开展技校招生咨询活动,现场人气火爆。专家介绍,以往很多家长只有在孩子成绩不好,高考无望的情况才被迫报考技校,今年的情况却大不一样,这和技能人才就业较好有关。(5月10日新华日报)

近年来,网络诈骗成为高考诈骗的一种手段。一些不法分子通过手机短信等散布虚假招生信息,擅自组织部分高校举办所谓高考招生“咨询会”“说明会”,欺骗考生及家长前往,收售门票费、中介费等。

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周济强调,各级教育行政部门和高等学校一定要进一步统一思想,提高认识,主动推进,狠抓落实,大力推进高等学校教学改革与建设,全面提高教育质量,努力开创本科教育工作新局面。

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许文在《河南工业大学学报(社会科学版)》2007年第3期《高校多校区办学与文化创新散议》一文中指出:随着高等学校多校区办学的实践和多元文化的存在,面对文化融合过程中的矛盾与冲突,要求高校必须尽快作出相应的改革,以适应新形势的发展,确保“一个大学”的理念深入人心。大学文化是一所大学的灵魂,在多校区办学实践中,我们必须坚持文化继承与文化创新相结合。多校区办学与文化创新的关系按其内在的层次递进关系主要表现在继承关系、融合关系和创新关系等3个方面:第一,文化精神是大学的血脉和魂魄,而大学精神的积淀是一个漫长的历史过程,因此,传承对于多校区办学的新型大学来说就具有了无可替代的作用。作为价值取向和行为方式,如果没有这种内在的传承,则多校区大学可能是一盘散沙。第二,传承对于多校区办学的新型大学来说具有了无可替代的作用。一方面,必须首先确定新组建学校的办学指导思想,并通过校训、校歌、校徽等让其深入师生员工内心,成为大家共同的行为准则;另一方面,又必须通过一系列切实可行的制度、措施保证真正使统一后的大学文化理念深入师生员工的灵魂深处,并化作自觉的行为选择。第三,创新能力实质上是一所大学内在生命力的真正体现。这种创新包含着十分丰富的内容和多样化的选择,而建立大学形象识别系统则是当前条件下多校区办学的首要之举。(毛帽 辑)

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