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发布时间:2018-08-28   作者:左移湘    点击:1182

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为增强主题教育授课质量,这个学院决定开展一次授课比武活动。“干部讲得怎么样,应该由战士说了算!”研究比武评选标准时,院务部部长吴善德的意见得到大家赞同。后来,经过各连队民主推荐,9名战士被推选为评委。

国内高校陆续开学,没能独立报到的孩子和陪送的家长,一时成了媒体批评的对象。一所高校的体育馆里近400名陪送家长睡地铺的画面,引发了广泛热议,而为了鼓励新生独自报到,有的高校还以100元现金奖励的方式加以倡导。

武汉市公务员局相关负责人介绍,今年该市职位要求更注重基层经验。要求具有2年以上基层工作经验的职位共有227个(含公安机关),占到招录总岗位数的31.7。同时,学历要求普遍较高。686个岗位(含公安机关)要求具有本科及以上学历或学位,占总招录岗位的95.8。要求硕士及以上学历的达94人,占13。

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为了让幼儿教师学会作研究,中心鼓励各园试着开展“草根式”课题。“老师们特别乐于参与能够解决实际问题的课题研究。刚开始时,谁也不知道该怎么做,遇到问题常常吵架,谁也不服谁。后来,我们就到园里实验,从实践中寻找解决问题的途径。老师们都说,参与课题的老师连说话都不一样了,大家特别羡慕。”西羊市幼儿园的副园长陈丽萍说起课题的经过,笑得合不拢嘴。

而作为第一位从西部大草原来上海医科大学求学的少数民族学生,格日力也付出了常人难以付出的心血和汗水。与其他同学相比,他知识基础差、底子薄,为了尽快缩小差距、赶上进度,在大学期间,格日力几乎放弃了一切娱乐时间。节假日,同学们结伴观光南方秀丽景色,而他则整天呆在图书馆、教室学专业、补外语。最终,在老师和同学的帮助下,格日力以惊人的毅力克服了学习和生活中的种种困难,以优异的成绩完成了大学的全部课程。

其实治理学术腐败的办法并不复杂。首先要打破政府对大学和研究机构的垄断。只有当大学摆脱行政的附庸地位,才能避免不懂学术规律的官员为了面子工程,利用权力向大学强求论文数量,而且是只看数量不看质量的荒唐要求。其次要严禁收取版面费,让市场淘汰那些挂羊头卖狗肉的几乎没有读者的核心期刊,让读者来选择真正有学术精神的权威期刊。学术期刊要维护学术信誉,其选文只能以论文学术质量为第一标准,版面费自然就没有了市场。再次要在社会范围内破除以论文数量评定人才的不正常观念。大学、科研机构、单位的学位授予、职称论文质量评定委托第三方的独立学术委员会进行,让那些单位自设的学位、职称的授予和发表论文挂钩的规定失去生存的土壤。

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据调查,在重庆市应届高三学生中,有上万考生没有报名参加高考。记者采访了部分区县招生负责人。一位不愿透露姓名的人士称,高三学生最后放弃高考的原因很复杂,这些考生多是农村考生,有的迫于无奈拿个毕业证外出打工。此外,严峻的就业形势,上完大学找不到好工作,使读书无用论思想在农村蔓延,如果孩子成绩平平只能上专科,还不如早些出去打工挣钱。(3月28日《重庆晚报》)

德国职业教育采取分权制管理制度。德国职业学校的经费由联邦政府、各州和地方政府提供,其中联邦政府只提供少量经费,其余主要由各州和地方政府提供。职业学校教师的工资由联邦政府拨款提供,建筑和维修费用由州政府和地方政府共同负担,经常性费用由地方政府负担。新建职业学校费用或职业学校购置专业设备的费用,可由学校向联邦政府申请拨款或向企业申请资助。有的地方政府还向职业学校提供必要的用于资助学生的助学金。

编者按:  近一个时期以来,北大教师孟二冬的事迹引起了人们的关注,大家在受到感动和教育的同时,也引发了进一步的思考。在市场经济环境中,功利主义的价值观大行其道,不可避免地浸透到教育这块曾经圣洁的田园里。教书育人,行为世范,潜心治学,淡泊名利,这些教师应有的职业精神正在受到前所未有的冲击和侵蚀。如果我们的教师丧失了这些宝贵的精神,能够培养出德才兼备的人才吗?能够做出过硬的创新科研成果吗?能够发挥引领社会风气的积极作用吗?为此,本报近期将围绕教师职业精神这一话题,进行讨论,欢迎广大师生参与。校长观点 树立教师敬业精神是必须正视的重要课题 厦门大学校长 朱崇实  关于敬业,南宋著名哲学家、教育家朱熹认为“敬业者,专心致志事其业”。“精神”在哲学上指的是人的意识、思维活动和一般心理状态,是一种基础品质。教师的敬业精神是教师爱业、勤业、乐业、精业、创业的基本品质。北京大学孟二冬教授是当代许许多多人民教师中的一员,他的事迹体现了一种平凡的精神,是一名普通的人民教师在普通的教学和科研岗位上,为教书育人恪尽职守、呕心沥血、淡泊名利、执著追求的精神。然而,就是在这平凡中,孕育着传道、解惑、授业的人生真谛,孕育着中华民族传承已久的师道力量,孕育着为人师表、诲人不倦的精神血脉。  百年大计、教育为本,教育决定人才培养的数量和质量,直接关系到一个国家的综合国力和国际竞争力。教育大计,教师为本,教师被称作是太阳底下最崇高的事业,是因为教师的责任是培养理想远大、热爱祖国的人,追求真理、善于创新的人,德才兼备、全面发展的人,视野开阔、胸怀宽广的人,知行统一、脚踏实地的人。要培养高素质的人才,教师必须具有全面的良好的素质,而其中敬业精神是首要的、最基本的素质。在社会主义市场经济条件下,教师的价值取向、思维方式、行为规范、生活需求等,都普遍受到市场机制及其利益机制的驱动和社会各种思潮的冲击。因此,树立教师的敬业精神,已成为教育改革与发展中一个必须面对和解决的重要课题。  树立敬业精神的关键是依靠教师内在的品行修养。教师是道德的引路人,是品行的示范者,其敬业精神和品质,包括强烈的敬业意识和忠诚自己本职工作的事业心,敬重本职工作的责任感和成就本职工作的使命感,追求言传身教、行为世范、铸造灵魂的崇高境界。孟二冬身为教师,对韩愈《师说》中“师者,所以传道授业解惑也”的内涵,有着更为深刻的理解。他认为,传道,不仅是要传授为学之道,更要传授为人之道;而最佳的传道方式,莫过于言传身教。  树立敬业精神要求教师必须有诚心。忠诚于自己所从事的教育事业是教师敬业精神的首要标准,是一个教师必备的、最基本的心态。具有敬业精神的教师,无论何时何地、何种状态下都会主动、自主、自觉地意识到自己“职业”的社会责任和道德责任,都会凭借隐藏在内心的意识活动尽职尽责,一丝不苟地对待教育中的任何一件事。  树立敬业精神要求教师必须有恒心。对于一个教师而言,要敬重教育事业,就要潜心研究业务,不浮躁,不急功近利,耐得住寂寞,经得住诱惑。既要有“十年磨一剑”的雄心,也要有孟二冬“板凳要坐十年冷、文章不写一句空”的底蕴。古今中外,高等教育领域里成就的大师,无一不是潜心研究、追求卓越的敬业者。许多世界著名的科学家,不仅以其卓越的学术成就赢得了人们的称赞,而且也以持之以恒、严谨治学的科学态度博得了人们的敬仰。  树立敬业精神要求教师必须有精心。培养人才是复杂的劳动,不仅需要教师专心致志、精益求精,更需要教师适应当今科学技术发展的新趋势和经济社会发展的新动态,更新教学观念、课程体系、教学内容和教学方法、手段乃至教学艺术,不满足于陈规俗套,不满足于现状,不满足于照抄照搬和“拿来主义”,以创新的意识、创新的内容、创新的方法,从多维的角度和空间培养学生的创新能力和实践能力。  树立敬业精神要求教师必须有爱心。《大学》开篇即言,“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”,其中蕴涵着丰富的师生关系的哲理。教育以育人为本,师生心灵相通,彼此就像有了一座无形的桥梁,思想的交流、知识的传递就畅通无阻,师生关系就会越来越密切。是什么力量支撑着孟二冬教授在三尺讲台上不知疲倦地讲授,直到倒在讲台旁,甚至在三次大手术之间,他还念念不忘给学生讲完那些曾经因病中断的课?是什么力量支撑着他在病榻上还牵挂远方的学子?毋庸置疑,是为师的责任,是为师的信念,是为师的爱心。  教师敬业精神的养成,还需要社会、学校的不懈努力,形成尊师重教的社会风尚,为教师创造良好的学习、生活、工作环境。正如清华大学原校长梅贻琦先生所言,“学校犹水也,师生犹鱼也,其行动犹游泳也,大鱼前导,小鱼尾随,是从游也,其濡染观摩之效,自不求而至,不为而成”。

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中国政法大学教务处处长李树忠说,目前,高等教育对本科阶段人才培养目标的定位已有了近一步的认识:本科阶段不仅仅要培养学术型人才,更要培养实务型人才,即突出培养学生职业伦理、实务操作能力、综合表达能力和创新思维能力。

藤原不但普通话、湖南方言说得地道,还会写一手规范的中国字。她的教案全部用中文书写,整整齐齐,字体自成一家,很有“铅字感”。

北京儿艺与吉林省文化厅经过多轮协商,决定成立吉林京演儿艺剧院联盟有限公司。这是全国儿童剧联盟项目成立的首家子公司。由北京儿童艺术剧院股份有限公司控股,吉林省地方戏曲剧院下属企业关东剧院有限责任公司、新文化报下属企业长春市华晟文化传播有限公司、吉林省动漫集团下属企业吉林省文化艺术培训有限公司参股。在这一合作中我们大致可以看出全国儿童剧联盟项目的丰富内涵和基本操作模式。

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2009年1月5日,时任大连市市长的夏德仁对此高度重视,决定分两年从财政拨款500万元作为该计划的启动资金。


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