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发布时间:2018-08-25   作者:左云霞    点击:649

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本报讯(记者杨云慧)每个晴朗的傍晚,云南农业大学办公楼前宽敞的广场上,总会聚集不少人,又唱又跳,好不热闹。这些唱歌跳舞的大都是周边农村的村民和企业的职工。云南农业大学党委书记张海翔告诉记者,该校拆除围墙开放办学,将学校体育场馆向周边社区、农村开放,用大学文化引领社区和谐发展,通过和谐社区的建设促进了学校又好又快发展。

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7月16日 教育部直属3所师范大学--华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学分别与新疆师范大学、伊犁师范学院和喀什师范学院在北京签署了对口支援协议。教育部副部长袁贵仁出席签字仪式并讲话。

找差距座谈会是为了寻找学校发展过程中存在的问题,参加座谈的民主党派和老同志代表、学生代表、各院院长等,挑起刺来毫不留情,武大党委书记李健、校长顾海良以及职能部门负责人常常被当场“刺”得面红耳赤。

庭审中,双方就案情展开了激烈的辩论。欣欣的父母认为,舞蹈老师对下腰这类危险动作,未尽防范义务,对事故的发生存在重大过错,而少年宫作为舞蹈老师的所在单位,允许老师长期在校外辅导上课,疏于管理,对该事故的发生也存在过错。  舞蹈老师辩称,欣欣在舞蹈培训“下大腰”时并未摔倒,造成欣欣现在的伤势是由其本身潜在的脊髓病变引起的,与自己的教学之间没有直接的因果关系。  少年宫则认为,欣欣父母所述的事实与少年宫无关,欣欣不是少年宫的在册学生,舞蹈老师也不是在少年宫教学,且少年宫不存在疏于管理的问题,故请求驳回欣欣父母的诉请。  经司法鉴定,欣欣因摔倒后出现双下肢瘫痪,大小便失禁等,双下肢瘫痪与摔倒之间存在因果关系,评定为一级伤残。  法院审理后认为,欣欣是完全无民事行为能力的未成年人,在舞蹈老师家中学习舞蹈时,老师理应对欣欣在学习舞蹈时的安全负有保护义务。而欣欣受伤时所做的“下大腰”动作是带有一定危险性的动作,舞蹈老师没有完全尽到管理和保护责任,因此舞蹈老师应对欣欣的受伤后果承担一定的民事赔偿责任。  而舞蹈老师虽然是少年宫的教职员工,但本起事故是在老师工作之余所从事家教性质的教学中发生的,且少年宫在本起事故中无过错行为,故其不应对欣欣的个人行为承担相应的民事赔偿责任。  此外,欣欣的父母将欣欣送到非正规的场所进行学习,在本起事故中也没有尽到相应保护责任,所以对欣欣的受伤也应承担相应的责任,对此可以适当减轻舞蹈老师的民事责任。故作出如上判决。  审理此案的法官在接受记者采访时表示,现在有很多父母通过让孩子参加各类培训班、辅导班来提高孩子的竞争力或综合修养,但有很多培训班或家教是在教师家中进行,其中存在着很多的不安全因素。和一些专业机构相比,培训教师家中的安全保障措施等条件不是很完备。因此法官提醒广大家长应将自己的子女送到正规场所进行培训,避免发生意外。同时,培训机构和教师也应树立安全责任意识,可以通过购买人身意外险等来分担可能产生的意外风险。(孔令杰本报记者周凯 保护未成年人,欣欣为化名)

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新中国成立初期,为了“争取一切爱国的知识分子为人民服务”,党和政府首先努力解决从旧社会过来的知识分子和留学回国学生的工作问题,给他们安排适当的工作岗位。1956年1月,周恩来总理强调“社会主义建设必须依靠体力劳动和脑力劳动密切结合,依靠工人、农民、知识分子的兄弟联盟”。刘鸿钲就是在这样的背景下担任了上海市一所中学的数学老师,直到退休。谈到变化,刘老师深思片刻说,“我感触最深的是地位的转变!新中国成立初期的教师不少受到政治影响、遭到批判。随后,教师很长一段时间得不到重视,许多人不愿意从事教师岗位。”可以说,新中国成立初期那场教师思想改造运动对教师的地位产生了深远的影响,也决定了教师的地位虽然相比新中国成立以前有了极大的提高,但是在各种政治运动中出现了教师的身影,教师的实际地位并没有体现出“人民勤务员”应有的地位。到了文革时期,那场声势浩大的政治劫难,使中国教师的地位彻底与“臭老九”相符。“臭老九”也成为教师地位低下的明证。那个时代,成为中国教师永远的痛。

中国科学院近代物理研究所是国务院首批批准硕士、博士学位授予权和设立博士后流动站的单位之一。现有2个博士培养点和5个硕士培养点,有研究生指导教师65人。其中,中国科学院院士2人,“百人计划”项目获得者11人,“国家杰出青年基金”项目获得者5人,“百千万人才工程”人选3人,“西部之光”项目获得者16人。聘请了5位国际著名的外籍物理学家为名誉教授或客座教授,37位海内外知名专家任客座研究员。

40、1月2日至6日,国家主席胡锦涛分别致电乌兹别克斯坦、哈萨克斯坦、塔吉克斯坦、乌克兰、吉尔吉斯斯坦总统和土库曼斯坦代总统,祝贺中国与上述国家建交15周年。

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通知要求,2009年“中小学弘扬和培育民族精神月”由教育部、中宣部、中央文明办、共青团中央共同主办,分为“了解新中国建立历程”“感受祖国变化”“我为祖国服务”三个部分。  在以“了解新中国建立历程”为主题的活动中,中小学生要通过中国教育电视台、农村现代远程教育卫星平台以及教育部门户网站等,观看讲述新中国建立历程的专题片。各地要积极组织老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”人员,到中小学宣讲革命历史和光荣传统,还要组织中小学生收集、整理家乡为建立新中国作出贡献的英烈故事,在校内外进行宣讲。  在组织开展以“感受祖国变化”为主题的活动中,各地中小学要充分利用反映新中国建设伟大成就的《形势教育大课堂》系列专题片、教育部与新华社制作的新中国60年成就宣传图片、中宣部时事报告杂志社编辑的《共和国成长的故事》读本等资源,开展形式多样的教育活动,组织学生实地参观、考察、调研,感受家乡、祖国的发展变化。  在以“我为祖国服务”为主题的活动中,要组织中小学生本着就近就便安全的原则积极开展体验劳动、公益活动、社区服务、志愿者活动等多种形式的社会实践活动,并指导学生撰写活动体会或社会实践报告。  通知强调,各地教育行政部门和共青团、少先队要用好国家基础教育资源网上提供在线收看和免费下载的百部爱国主义教育影片和其他推荐资源。  据悉,教育部将组织中小学庆祝新中国成立60周年和第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动成果展评活动。


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