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发布时间:2018-08-16   作者:左伊    点击:718

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据北京市创业指导中心的问卷调查,72%的大学生有创业意愿,但从各种信息来看,时下大学生创业的环境并不好。北京联合大学学生赵明晨创业的故事,曾经一度是媒体关注的热点,从他的创业经历中,我们可以知道目前大学生创业的环境如何。虽然国家对于大学生自主创业有些优惠政策,由于没有具体实施的方案,所以后来基本都是按照正规的程序办理,光办卫生许可证以及工商、税务等方面的手续,就要花三个多月时间。据《中国教育报》记者调查,在扶持大学生创业方面,政府确实提出了一些扶持政策,但是其中有些政策很难操作,有些在执行过程中变了样,尤其是在经营领域、融资渠道和税收优惠等关键问题上,创业的大学生们并没有得到真正的扶持。

虽然说科学不分国界,但是科学家有国籍。高锟是英美双重国籍,却不是中国籍,让中国人心喜的同时难免心痛。再联想起去年获得诺贝尔化学奖的华裔科学家钱永健先生在接受中文媒体采访时所谓的“我并不是中国人”之类的获奖感言,中国人更心痛了:诺贝尔奖,到底离中国人有多远?

据统计,应用化学专业近年来就业相对较好。2004年至2007年这4年中,全国应用化学专业的平均就业率都在85以上。在海南省2008年毕业生就业统计中,应用化学专业排在本科专业就业率的前5位。

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江小惠认为,高等教育为准公共产品,在高等教育筹资方面,实行“教育成本分担”是没有问题的,但必须考虑两条原则,一是利益获得,二是能力支付。“利益获得”指谁从教育中获得利益,谁就支付相应的教育经费,“能力支付”是指所有从教育中获得利益的,都应按其能力大小提供教育经费。

转到职业院校工作5年之后,对于在本科院校和职业院校做老师的区别,黄克安有“深刻感觉”。他说,本科院校的老师,偏重学术型,要求有比较好的理论功底,比较强的科研能力;而职业院校的老师,除了能把理论讲得深入浅出以外,还必须有较强的动手能力。

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中新网6月30日电据北京侨网消息,6月14日—28日,北京市华文教育定点学校——北京汇文中学国际部先后接待了来自美国俄亥俄州和芝加哥市的3个学生汉语培训团。

四是目前以创业带动就业成为大学生就业的一种重要方式和潮流,但由于贫困大学生在校期间创业能力很少得到锻炼,也没有创业启动资金,因此很少有人提出自主创业计划。

此项招聘工作属于“自治区5人才储备编制计划”。符合岗位条件的新疆生源大中专毕业生、新疆全日制普通院校内地生源毕业生、在新疆服务西部大学生志愿者等,皆可报考。服务期满且考核合格的大学生西部计划志愿者、“三支一扶”、“村村都有大学生工程”高校毕业生,在笔试总成绩的基础上可加20分。取得助理执业医师资格证书的考生,加20分。使用非本民族文字答题的维吾尔、汉、哈萨克、蒙古、柯尔克孜、锡伯族考生,加10分。自治区统一选派到乡镇基层工作干部的配偶,加10分。

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1.4月1日左右国家公布复试最低控制线,此前请根据往年国家分数线分析以掌握相关情况,望认真准备复试。

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──世纪之交的1998年至2002年进行了一轮系统深入的高考改革。在考试内容、考试科目、录取手段以及考试次数等四方面深化改革。考试内容改革体现在命题上,通过命题体现素质教育的要求,命题范围遵循中学教学大纲,但不拘泥于教学大纲,更加注重对考生能力和素质的考查;实行“3+X”科目设置方案,“X”由高等学校确定考试科目,进行建立在相关文化科目基础上的综合能力测试(如文科综合、理科综合等),考生根据所报志愿参加高校所确定科目的考试,增加高校和考生的选择性;特别是高校招生网上录取远程化的全面实现,不仅使高校招生节省了时间、人力,而且更加规范、公平,实现了高校招生录取方式的革命性改变。

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  随着第五届复旦“博雅杯”启动,上海市2009年自主招生也正式拉开序幕,于是,沪上高中有了“连锁反应”,社会上的各种自主招生培训班也重又升温。可是,能成功从自主招生中脱颖而出的学生究竟是如何“练”成的?培训机构到底有没有这种神奇的本领?不少教育人士持有截然不同的观点。  [现象揭示]  四成学生参加培训  全校450多名高三学生,有170位参加了复旦大学自主招生培训班,这是上海市某实验性、示范性高中出现的一组数据。而这样的情况绝非个别。随着第五届复旦“博雅杯”的启动,沪上高中学校也纷纷有了“连锁反应”,为学生开办自主招生培训讲座,进行专题培训。  学校不搞培训讲座,学生就自己去社会上参加培训班。记者了解到,早在九月份,沪上某知名培训机构就开办了自主招生培训班,已有近300人次的学生前来上课,有的学生一报就是两三门,为争取名校面试机会不遗余力。  [观点碰撞]  自主招生强化辅导究竟有无作用?  ■否定派:范围及难度非强化训练所能掌握  对此不少教育人士持有截然不同的观点。上外附中高三年级一位不愿透露姓名的老师认为,所谓自主招生的强化辅导其实根本没有实质性的提高内容。自主招生命题是各高校结合其自身特点,组成专家命题团队对高三学生的一种能力考试,其范围及难度均不是通过短期强化训练所能掌握的。  一所老牌市重点的教导主任也坦言,目前不少学生不仅在准备高考,而且同时也大量地从各种途径收集自主招生的相应复习试题,搞得非常疲劳。但自主招生只是为优秀生多提供了平台和机遇,如果又回到应试复习的老路上,岂不是又增加了学生负担?  ■理解派:文史哲学科有必要进行针对性复习  也有观点认为,只要是考试就是应试,就可以让培训机构有机可乘,更不要说复旦自主招生第一轮笔试全都是选择题。原上外附中英语高级教师胡迦就指出,只要考试这个主题没有变化,一切为之展开的应试辅导一般总能对考生起到些积极作用。  胡迦认为,自主招生中的有些学科有很强的针对性复习的必要,如文史哲方面。他建议学生多看看中国文化概论、西方哲学史,就算不是为自主招生做定向复习,这些书籍的阅读对高中毕业生而言也是很有必要的。此外,自主招生的面试中也存在着一定的技巧辅导。“在自主招生考试中有不少知识性的能力考题都表现出一种通识学习能力的倾向,所以学生应该具备良好的基础知识。”  胡迦还表示,自主招生的培训甚至应该从高一就开始,因为“大师不是一日造就的”。“自主招生如果从应试角度看,老师充其量是个教书匠,但是从长远的能力培养,师道如何真正起到作用,那就必须是一种能力培养。到了高三必然是又一次误入应试歧途,所以这样的课程可以提前到高一人才的选拔。”  [一线教师点拨]  自主招生“佼佼者”如何“练”成?  那么学生究竟该如何看待自主招生,自主招生预录取生又该如何“练”成呢?“平时要博览群书,而不要拘泥于传统的应试型课本知识。比如沙尘暴作为一种自然灾害,考生不仅要对其成因和治理作出科学的判断,更应该考虑到民生的问题。”一位高三老师说。  作为英语教师的胡迦认为,英语方面的写作积累和阅读技巧也是很重要的一环。他说,自己就在近日的一次辅导中把世博会的主题、徽标中含义如何用英语表达、世界最高观景设施,上海环球金融中心的设计理念的英语介绍教授给学生,学生的反映相当好,认为完全是在一个备考过程中摆脱了纯试题应试的模式。  不少教育人士也表示,自主招生对于博学、知识、能力是一剂很好的强心针,它是一种博学能力和思辨逻辑的培养课程。“要讨论的不是辅导课程存在的合理性,关键是能不能在这样的环境下找到一种更为人性化的考试制度。自主招生就是要挑选出真正的优秀人才,所以读书做人做学问的能力培养才是当务之急。”胡迦说。  [过来人谈]  辅导培训的利弊在哪里?  清华大学保送生徐步青认为,自主招生的辅导对他保送清华有相当大的帮助,首先英语方面无论是词汇还是阅读都达到了大学公共英语和英语专业考试的要求,如果没有在课外进修学习的话,肯定过不了关;其次,在面试方面很多开放性话题也是经过辅导后才感觉到能切入要领、信心百倍。  而考入香港大学的原延安中学李同学则认为自主招生的准备范围很广,辅导机构往往着重于英语、数学方面的应试能力技巧培养,很难真正地做到培养学生的博学能力。如在文史哲方面,不是给同学开个书单回家阅读就是组织大量考题让学生死记硬背,还是脱离不了传统的应试型复习,真的到了考场上感到在复习中还是浪费了不少时间。  [问题反思]  有学生、家长对自主招生缺乏认识  2008年八月末,某教育机构曾三次邀请高校招办负责人为应届高三生作名校自主招生和香港大学在沪招生的公益讲座。专家发现,不少学生及家长对自主招生缺乏常识性理解:比如认为上海只有复旦和交大有自主招生权。也有家长简单认为自主招生就是高校自己独立命题考试,不需要考生参加统一高考。还有家长则把艺术、体育特长的招生和自主招生混为一谈。  专家们还发现,有不少学生可能对高考应对性复习已经驾轻就熟,但是对于自主招生的笔试和面试方式了解甚少,准备方面无从入手,导致“急病乱投医”。


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